中山+師說(shuō)工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小學(xué)生推介好書。本期由石岐第一小學(xué)的學(xué)生田若萱作為講書小達(dá)人推介好書《假如我有完美媽媽》。
“一日無(wú)書，百日荒蕪”！陳壽先生的這句話可謂是道出了田若萱媽媽的心聲。生活中，田若萱的爸爸媽媽每天都會(huì)看書，媽媽甚至在線上平臺(tái)創(chuàng)下了一年閱讀100本書的“奇跡”。
由于爸爸媽媽愛(ài)看書，因此田若萱家里書香滿屋，她從小就在書香中長(zhǎng)大。田若萱爸爸喜歡歷史類書籍，在她小時(shí)候經(jīng)常會(huì)給她講歷史人物故事，田若萱每次都聽(tīng)得津津有味，這為田若萱以后喜歡閱讀歷史類書籍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！芭c孩子一起多讀書、讀好書，營(yíng)造書香家庭的氛圍，我認(rèn)為這是我們每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。”田若萱媽媽坦言。
爸爸媽媽的言傳身教在孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上十分重要！除了自己看書給孩子做好榜樣外，在田若萱讀幼兒園小班時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始給她講繪本故事，如《抱抱》《牙齒大街的新鮮事》《肚子里有個(gè)火車站》等?！澳菚r(shí)候若萱還不識(shí)字，我每天把她抱在懷里一字一句地講給她聽(tīng)，我覺(jué)得閱讀是一件特別幸福的事情?！泵慨?dāng)媽媽回憶起給田若萱講繪本故事的畫面，幸福的笑容就洋溢在臉上。媽媽還記得，田若萱讀幼兒園中班的時(shí)候特別愛(ài)看《爸爸月亮來(lái)了》，媽媽給她講了很多遍那本書的故事。有一天，田若萱拿著《爸爸月亮來(lái)了》這本書來(lái)找媽媽，反過(guò)來(lái)是她給媽媽講了《爸爸月亮來(lái)了》的故事，講的時(shí)候既有條理又有感情，讓媽媽終生難忘。隨著閱讀量的增長(zhǎng)，田若萱讀一年級(jí)時(shí)已認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字，可以開(kāi)始自主閱讀了，可媽媽還是經(jīng)常陪著她一起閱讀。只要媽媽有空，就采用媽媽讀一頁(yè)、她讀一頁(yè)的方式進(jìn)行親子共讀，讓田若萱深刻地感受到了閱讀的快樂(lè)。后來(lái)田若萱漸漸地愛(ài)上了閱讀童話故事，如《格林童話》《安徒生童話》《夢(mèng)想與成長(zhǎng)》等，童話故事里的人物如白雪公主、美人魚、蘇菲亞等深深地影響了若萱，她也憧憬著自己能成長(zhǎng)為一個(gè)溫柔善良、聰慧自信的小公主。
記者了解到，田若萱的家庭對(duì)閱讀十分重視，由于家里藏書較多，田若萱爸爸就購(gòu)置了一個(gè)專屬書柜，讓若萱姐妹把自己的書籍整理后放置到書柜里，如今田若萱與姐姐都養(yǎng)成了從書柜取書閱讀，讀完后放回書柜，并且保持書桌整潔的好習(xí)慣。除此以外，在田若萱還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就就幫她辦理了借書卡，節(jié)假日爸爸媽媽還會(huì)帶她到翠景圖書館和中山紀(jì)念圖書館看書，每次去看書要離開(kāi)圖書館的時(shí)候，田若萱總是依依不舍?，F(xiàn)在，中山紀(jì)念圖館開(kāi)通了“愛(ài)閱有約”網(wǎng)上借書的功能，田若萱媽媽沒(méi)時(shí)間帶她去圖書館的時(shí)候，就利用網(wǎng)上借書到家功能，為田若萱提供更多的新鮮書籍閱讀。
“在若萱的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們從來(lái)沒(méi)有刻意地去要求過(guò)她?！碧锶糨鎷寢尭嬖V記者，也許身教重于言傳，在書香氛圍下長(zhǎng)大的田若萱不知道從什么時(shí)候開(kāi)始也變成一個(gè)小書迷了。此后田若萱沉迷書海，大量閱讀，如今幾年過(guò)去，閱讀的書籍早已超過(guò)百本。記者看到，媽媽寫下田若萱的閱讀書單：《環(huán)球少年地理》《藏在地圖里的古詩(shī)詞》《說(shuō)給兒童的中國(guó)歷史》《三十六計(jì)》《超級(jí)小孩子》《小故事大道理》《名人成才故事》《中國(guó)古代神話故事》……
書香陪伴田若萱成長(zhǎng)，培養(yǎng)了她刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，也使她擁有了強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、善于思考的習(xí)慣。每學(xué)期她都被評(píng)為校級(jí)“十佳少年”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。也正是得益于閱讀的積淀，上了小學(xué)的田若萱語(yǔ)文底蘊(yùn)也日益深厚，作文一直被老師作為范文。2022年，田若萱的作品——《詩(shī)意中山我愛(ài)你》在2022年粵港澳大灣區(qū)小學(xué)生詩(shī)歌季活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。
書香陶冶了田若萱的氣質(zhì)，教會(huì)她為人處事的道理和方法。如《獨(dú)一無(wú)二的你》，教會(huì)她勇敢與自信，在與別人和睦相處的同時(shí)，做個(gè)獨(dú)立而特別的自己；《天上掉下一個(gè)老奶奶》，讓她更懂善良和博愛(ài)；《如果歷史是一群喵》，讓她吸收到很多古人的智慧，愛(ài)上了歷史；《福爾摩斯全集》增強(qiáng)了她的邏輯思維能力，讓她更崇尚正義。“我從書本上看到廣闊的世界?！碧锶糨嬲J(rèn)識(shí)了閱讀的意義。
沒(méi)有完美只有愛(ài)
——讀《假如我有完美媽媽》有感
中山市石岐第一小學(xué)
三（4）班 田若萱
指導(dǎo)老師：鄭素言
今年暑假，我看了一本好書《假如我有完美媽媽》。這本書寫了一個(gè)新奇且充滿想象的故事，故事的主人公叫考羅琳，一開(kāi)始她認(rèn)為自己的爸爸媽媽忙于工作極少陪伴她不夠完美，一次偶然的機(jī)會(huì)她穿越了一道門，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完美世界，在這個(gè)世界里有一個(gè)“完美媽媽”?？珊髞?lái)她逐步發(fā)現(xiàn)了真相：完美媽媽是一個(gè)欺騙很多孩子、并抓走她爸爸媽媽的壞人，那個(gè)神奇的完美世界也是由現(xiàn)實(shí)世界改造而來(lái)的。這本書的故事結(jié)局是考羅琳和一只黑貓打敗了完美媽媽，救出了爸爸媽媽回到了現(xiàn)實(shí)世界，快樂(lè)地生活在一起。
讀完《假如我有完美媽媽》，我明白了：現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的爸爸媽媽，也沒(méi)有完美的小孩，所有完美的背后不是偽裝就是想象。我們只能努力做到接近完美，同時(shí)要學(xué)會(huì)包容和接受別人的不完美，理解別人的不完美，改善自己的不完美，努力做到最好的自己。
考羅琳的故事還告訴我：一味追求完美其實(shí)不太好，生活中不完美也沒(méi)有那么糟糕！月有陰晴圓缺，人無(wú)完人，即使是圣人也有做錯(cuò)事情的時(shí)候，千里馬也有跑不動(dòng)的時(shí)候，再美的花也有凋謝的時(shí)候。不用苦苦逼著自己做到完美，處處要求做到100分！如果生活處處都是完美，那得有多累啊？
《假如我有完美媽媽》讓我學(xué)會(huì)了：世界上根本就沒(méi)有完美，只有愛(ài)！愛(ài)可以彌補(bǔ)生活中很多的不足，撫平生命中很多的缺失。讓我們用一顆平常心，善待生活中的不完美吧！
【策劃/統(tǒng)籌】林燕英 ?
【采寫】林燕英?
【編導(dǎo)】鄭建玲
【攝制】田小娟
【設(shè)計(jì)】余彬靈?
【協(xié)辦】小蔥閱讀?
見(jiàn)習(xí)編輯? 甘穎? ?二審? 黃凡? ?三審? 陳浩勤
