中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小學(xué)生推介好書。本期由中山市南朗街道中山紀(jì)念小學(xué)的學(xué)生陳諾作為講書小達(dá)人推介好書《鳥兒街上的島嶼》。
陳諾很小的時候，爸爸媽媽時常在他身邊閱讀工作相關(guān)的書籍，讓他受到潛移默化的影響。閱讀猶如一顆種子在他心里發(fā)芽，小小的他認(rèn)為，書籍是十分神奇的東西，可以解決爸爸媽媽在工作上遇到的很多困難。
意識到兒子閱讀興趣的萌芽后，爸爸媽媽選擇了適合陳諾閱讀的書籍，如故事書、圖畫書、有趣的百科全書等，在每周周末陪伴他閱讀。這個過程中，爸爸媽媽為陳諾解讀故事情節(jié)和故事中人物角色，以及主人公遭遇困難時解決問題的方法等。爸爸媽媽認(rèn)為，閱讀不僅僅是一條汲取知識的途徑，更是一種享受生活樂趣和親子之間互動的美好橋梁。而陳諾在他們的引導(dǎo)下也逐漸發(fā)現(xiàn)，書籍的神奇之處不僅在于解決工作上的問題，還能賜予人無窮的精神力量。當(dāng)他在生活中遇到困難時，曾閱讀過的書籍竟能給予他直面困難的勇氣。如《西游記》給了他處事堅(jiān)韌卓絕的力量；《鳥兒街上的島嶼》讓他身處困境時堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不言棄；《福爾摩斯探案集》讓他臨危不懼，從容淡定。在閱讀的好奇心得到滿足后，陳諾的閱讀水平逐漸提升。
在陳諾二年級時，媽媽設(shè)立了閱讀挑戰(zhàn)機(jī)制，鼓勵陳諾閱讀對他這個年齡來說尚有難度的書籍，如《山海經(jīng)》《史記》等略顯晦澀的文言文。一開始，陳諾十分排斥閱讀這些書籍，但媽媽卻堅(jiān)持帶著他逐字逐句地閱讀，透過文字讓他感受到歷史和神話的魅力。于是，陳諾的好奇心再次被書籍里的故事激發(fā)，慢慢地，他開始主動進(jìn)行獨(dú)立閱讀。陳諾說，哪怕閱讀文言文有較大的難度，但書中光怪陸離的中國神話故事和英雄人物的事跡讓他感到有趣、振奮，因而即使閱讀有難度也愿意去克服。這也是閱讀帶給他接受挑戰(zhàn)的勇氣的又一體現(xiàn)。
如今，陳諾一直保持著良好的閱讀習(xí)慣。他喜歡在寬闊的書海中探索，找到自己感興趣的書籍，然后埋頭閱讀。當(dāng)他在閱讀的啟發(fā)下靈感乍現(xiàn)時，他還會自己編寫故事或繪制漫畫，表達(dá)自己獨(dú)特的心得體會和剎那的想法。他曾投稿“暑假讀一本好書”活動，榮獲二等獎。顯然，這得益于他從小的閱讀積累和長期堅(jiān)持勤奮練筆。
哭能感染人 正如笑那樣
——讀《鳥兒街上的島嶼》有感
中山市南朗街道中山紀(jì)念小學(xué)
六（1）班? 陳諾
閱讀完《鳥兒街上的島嶼》這本書，我有了很深的感悟。它讓我更加堅(jiān)信在生活中，無論做什么事情都需要付出努力。它讓我明白，只要保持初心，不輕言放棄，希望的曙光終究會照亮天際！
故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期。德國納粹大肆屠殺猶太人，12歲的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害，躲進(jìn)了一棟廢棄的房子——鳥兒街78號。在被恐懼和危險包圍的日子里，他始終堅(jiān)守著內(nèi)心的信念和善良，相信他的父親會找到他。在避難期間，阿萊克斯還用自己的機(jī)智和勇敢?guī)椭怂耍严Ｍ臏嘏瘋鬟f給他們。書中的一句話讓我印象深刻：“哭能感染人，正如笑那樣”。確實(shí)，笑擁有著無比巨大的積極力量，反之，哭在大多數(shù)時候都用以表達(dá)負(fù)面的情緒，它們都有著強(qiáng)大的感染力。如果主人公阿萊克斯在困難面前哭泣，這代表他害怕了，身邊的人可能也會跟著他一起害怕；如果他笑了，這代表他不向困難低頭，他的樂觀向上、不畏苦難也同樣會傳遞給身邊的每一個人。
《鳥兒街上的島嶼》的島嶼實(shí)際上指的也是人的內(nèi)心。阿萊克斯在躲避殘忍的屠殺的過程中，經(jīng)歷了一系列的挫折和困難，身處隨時可能丟掉性命的險境，但他從未放棄心中所堅(jiān)信的東西。他的堅(jiān)持讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的自己，有時候也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是通過不懈的努力和持之以恒的堅(jiān)持，我才能克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。記得我在學(xué)校參加數(shù)學(xué)邏輯創(chuàng)新課的時候，面對絕對值化簡與有理數(shù)加減、絕對值與平方的非負(fù)性在新定義題中的運(yùn)用等陌生的知識點(diǎn)時，感到非常茫然無助，想要逃離題海。但當(dāng)我的內(nèi)心慢慢平靜下來后，想起阿萊克斯的勇敢及堅(jiān)韌，我又會在心里暗暗自問，我怎么可以面對一點(diǎn)點(diǎn)困難和挑戰(zhàn)就想著要逃避呢？我為什么不能笑著面對困難，挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它呢？我的心里漸漸充滿了勇氣。在我的努力下，我終于把這些知識點(diǎn)掌握了。正如書中所說的，無論面對怎樣的風(fēng)雨，只要我們努力去做，就一定能找到屬于自己的島嶼，找到正確的方向。
【策劃/統(tǒng)籌】林燕英 鄭建玲
【采寫】林燕英 實(shí)習(xí)生 何子由
【編導(dǎo)】鄭建玲
【攝制】蕭樂軍
【設(shè)計(jì)】余彬靈
【協(xié)辦】小蔥閱讀
見習(xí)編輯? 甘穎? ?二審?張房耿 ? 三審?向才志
