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△法國(guó)設(shè)計(jì)師Johan樂(lè)在中國(guó)發(fā)揮所長(zhǎng)
致力于中山自然教育與生態(tài)保護(hù)
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“孩子們，你們知道怎么玩法國(guó)滾球嗎？”
暑假到了，位于中山南區(qū)的“心薈”然學(xué)營(yíng)地迎來(lái)一位特別的教師，來(lái)自法國(guó)普羅旺斯的Johan，他有一個(gè)優(yōu)雅的中文名：方優(yōu)瀚。他正帶著孩子們玩游戲，其中不著痕跡地穿插著教授法語(yǔ)數(shù)字稱謂、法國(guó)文化常識(shí)等小知識(shí)。休息時(shí)間，他和孩子們一起采摘盛夏的果實(shí)，荔枝。他們要用果肉制作水晶粽子的餡料。
“吃了這么多年粽子，這次最特別?！币晃缓⒆拥耐馄判Φ?。
看著手中的荔枝，Johan卻顯得小心翼翼： “在法國(guó)，荔枝可是稀罕的水果，我們只有在圣誕節(jié)的時(shí)候才能品嘗到，價(jià)格非常昂貴?！?span style="color: #236fa1;">Johan在法國(guó)吃到的荔枝來(lái)自以色列，而在廣東中山，它是常見(jiàn)的嶺南佳果。這個(gè)夏天，他滿心歡喜地實(shí)現(xiàn)了“荔枝自由”。
Johan是2012年來(lái)中國(guó)工作的，他對(duì)中山一見(jiàn)鐘情?！?span style="color: #236fa1;">中國(guó)正在大力推行生態(tài)建設(shè)，實(shí)行可持續(xù)性發(fā)展，我覺(jué)得自己可以發(fā)揮所長(zhǎng)。”
除了擔(dān)任自然課堂的外教，Johan 還是“心薈”的可持續(xù)性設(shè)計(jì)與發(fā)展總監(jiān)?！靶乃C”是一處教育農(nóng)場(chǎng)和動(dòng)物保護(hù)區(qū)，以幫助人們熱愛(ài)自然世界為使命。Johan十分認(rèn)同它的理念。因?yàn)樗麖男【褪窃谧匀坏膽驯е虚L(zhǎng)大——他的父親是牧羊人和木匠，母親是藝術(shù)家和老師，小時(shí)候的他經(jīng)常跟著父母探索森林。他們一起攀巖、覓食，用天然的木材搭建庇護(hù)所。
“法國(guó)阿爾卑斯的山野，是我童年時(shí)代的游樂(lè)場(chǎng)。大自然教會(huì)我許多生命的智慧?！?在父母的引導(dǎo)下，Johan在七歲時(shí)便已掌握了借助星空辨別方向的野外求生技能。在自然環(huán)境中鍛煉出來(lái)的強(qiáng)健體魄還助他在青年時(shí)代成為一名越野滑雪運(yùn)動(dòng)員，獲得與奧運(yùn)選手一起訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
出于對(duì)自然的熱愛(ài)，大學(xué)時(shí)，他選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，致力于創(chuàng)造有利于可持續(xù)性發(fā)展的產(chǎn)品。他也將自己的專利產(chǎn)品帶至“心薈”。大樹(shù)下，花園里，擺放著一個(gè)線條流暢的充氣沙發(fā)，可讓他隨時(shí)隨地享受閑暇時(shí)光?！八茌p便，很袖珍，且非常耐用，放氣之后，你可以將它折疊隨身攜帶，碳足跡非常低?！?/p>
“我們都是地球的孩子?！盝ohan認(rèn)為，環(huán)保、生態(tài)的理念應(yīng)從小培養(yǎng)，從小事做起。這也是他為何熱衷擔(dān)當(dāng)老師的原因?！霸谫|(zhì)樸而美麗的自然環(huán)境中長(zhǎng)大的我，希望將自己過(guò)去感受到的神奇與樂(lè)趣傳遞給這里的中國(guó)孩子?！彼f(shuō)，“偉大的兒童教育應(yīng)該是以自然為生命的導(dǎo)師，寓生態(tài)保護(hù)的智慧于游戲中。”
在中國(guó)生活久了，Johan也開(kāi)始深入接觸中國(guó)文化。不久前，“心薈”舉辦了一場(chǎng)森林里的靜觀經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生課。在一旁觀摩的他深感中醫(yī)從某種意義來(lái)說(shuō)也是哲學(xué)。“如果我的理解沒(méi)有錯(cuò)的話，中國(guó)文化和道家思想都很強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共存?！?在他看來(lái)，無(wú)論是人與自然，還是人與人之間，相處之道是相通的，那就是尊重與欣賞。他很高興能在中山認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友，找到家的感覺(jué)。
“我現(xiàn)在的生活是在中山和法國(guó)兩邊走。”Johan表示，這個(gè)夏天，他計(jì)劃帶領(lǐng)中山的孩子們開(kāi)展一系列夏令營(yíng)活動(dòng)，向他們介紹自己家鄉(xiāng)的文化?！?span style="color: #236fa1;">我準(zhǔn)備給大家做幾道家傳的媽媽菜，我的手藝可不輸給米其林星廚哦。”他的笑容猶如夏天的陽(yáng)光一樣燦爛。
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We Are All Children of Nature
French Teacher Johan Reveals
the Secrets of Nature to Chinese Kids ?
Johan is from Provence，the south of France. He holds a bachelor’s degree and a master’s degree in industrial design. He has created many sustainable products, for example, an extremely durable inflatable sofa with a patented technology and a low carbon footprint.
Johan first came to China in 2012 for work, and he was immediately drawn to this country. As China has been actively promoting sustainable development, he wanted to contribute to it. As the director of sustainable design and development at Flow Farm & Sanctuary in Zhongshan,he now spends his time between the Alps and Zhongshan.
Flow is an educational farm and animal sanctuary with a strong mission to help people fall in love with the natural world, which is also his own personal mission. Through his teaching at Flow, Johan hopes to share with children in China the magic and fun that he experienced growing up in beautiful, pristine nature of the Alps. He thinks a great education for children is when nature becomes their mentor, and to integrate ecological wisdom into fun games. He has also met a group of like-minded friends in Zhongshan who also love nature.
Chinese culture and Taoism also emphasize the harmonious co-existence between man and nature.
Johan looks forward to more cultural exchanges with the local people here. “ We are all children of the Earth. Whether it is between man and nature, or between man and man, the highest state of getting along is mutual respect and appreciation.” Johan reflected. ?
出品：中山市海外傳播中心
編導(dǎo)/采寫/翻譯： 記者 廖薇
圖片/攝制 記者 劉萬(wàn)杰
部分圖片由被訪者提供
封面設(shè)計(jì)：陳思理
英文校對(duì)：郭錦琪?
編輯? ?廖薇? 二審? 冷啟迪? ?三審? 陳浩勤
